الوجبات الجاهزة الرئيسية
- قد تتمكن مجموعة من التطبيقات الجديدة من اكتشاف مشاعر الطلاب.
- يقال إن شركة Intel وصانع برامج الفصل الدراسي كلاس يطوران برنامجًا يراقب وجوه الطلاب الرقميين ولغة أجسادهم.
- يشعر بعض الخبراء بالقلق من أن استخدام الذكاء الاصطناعي لمراقبة الطلاب قد يؤدي إلى انتهاك الخصوصية.
يمكن للمدارس قريبًا استخدام الذكاء الاصطناعي (AI) لمراقبة الحالات العاطفية للطلاب.
تعمل شركة Intel وصانع برامج الفصل الدراسي كلاس على تطوير برامج ستراقب وجوه الطلاب الرقميين ولغة أجسادهم. يمكن للنظام اكتشاف ما إذا كان الطلاب يشعرون بالملل أو التشتت أو الارتباك ، لكن بعض الخبراء قلقون من أن البرنامج قد يؤدي إلى انتهاك الخصوصية.
قال مايكل هوث ، المؤسس المشارك لشركة Xayn ورئيس قسم الحوسبة في Imperial College London ، لـ Lifewire في رسالة بالبريد الإلكتروني"يجب أن تكون منتجات المراقبة القائمة على الذكاء الاصطناعي شفافة بشأن كيفية استخدام هذه البيانات" مقابلة. "إذا تم استخدامه لتتبع المشاركة في مجموعة طلابية ، حيث لا يتم تسجيل المشاركة على المستوى الفردي ، فهذا أقل إشكالية إلى حد ما من منظور الخصوصية. إذا تم استخدام أي من هذه البيانات للتأثير على تقييم الطلاب ، ومع ذلك ، فأنا يمكنه رؤية كل أنواع المشاكل الناشئة."
مراقبة الطلاب
دخلت كلاس وإنتل في شراكة لدمج تقنية قائمة على الذكاء الاصطناعي تعمل جنبًا إلى جنب مع برنامج مؤتمرات الفيديو Zoom ، حسبما أفاد بروتوكول. قال التقرير إنه يمكن استخدام البرنامج لمراقبة الطلاب.
"من خلال شراكتنا مع Intel ، سنكون قادرين على تقديم ميزات جديدة وغامرة لبرامج Class مدفوعة بوظائف تدعمها الأبحاث" ، وفقًا لموقع الشركة على الويب. "سنعمل أيضًا جنبًا إلى جنب مع Intel للاستفادة من الموارد وتزويد المعلمين والطلاب برؤى قيّمة ودراسات حالة مشتركة ومستندات تمهيدية وندوات عبر الإنترنت وغير ذلك الكثير."
أخبرت إنتل البروتوكول أن برنامج الفصل الدراسي لا يزال في مراحله الأولى ، ولا توجد خطط لإرسال المنتج إلى السوق.
الشراكة مع Class ليست التعاون الوحيد المحتمل بين برنامج قراءة المشاعر من إنتل والمصنعين الآخرين. كتيب على الإنترنت من إنتل يروج للسبورة البيضاء الإلكترونية الجديدة التي تسمى Viewboard والتي تستهدف المدارس. برنامج Intel "يجعل من الممكن لـ myViewboard تقييم وعرض الحالات العاطفية للمتعلمين كرد فعل فوري للمعلمين ،" وفقًا للكتيب.
Class هي واحدة من العديد من منتجات البرامج التي تهدف إلى تتبع مشاعر الطلاب باستخدام الذكاء الاصطناعي.هناك أيضًا 4Little Trees ، وهو نظام أساسي لتعلم اكتشاف المشاعر وهو "مساعد تدريس افتراضي [الذي] من شأنه أن يساعدك عن طريق اختيار الأسئلة الأكثر ملاءمة لك أو تحديك عند الحاجة" ، وفقًا لموقع الشركة على الويب.
قال آشيش فرناندو ، الرئيس التنفيذي لشركة آي سكول كونيكت للذكاء الاصطناعي ، لـ لايف واير في مقابلة عبر البريد الإلكتروني إنه يمكن تدريب الذكاء الاصطناعي على تقييم السلوك البشري والميزات دون تأثير التحيزات الشخصية التي يحملها الأفراد.
قال فرناندو: "يمكن للذكاء الاصطناعي تقييم عدد أكبر بكثير من السلوكيات البشرية ، بما في ذلك التعبيرات الدقيقة التي يسهل تفويتها ، بمعدل أسرع بكثير من الإنسان". "حيث يمكن أن تستغرق التعليقات ساعات ، يمكن للذكاء الاصطناعي الآن توفيرها في غضون بضع دقائق."
مخاوف الخصوصية
يتزايد استخدام الذكاء الاصطناعي لمراقبة البشر. لدى Snapchat تقنية الذكاء الاصطناعي التي تقيم المستوى العاطفي لمجموعة من الأشخاص في حدث مباشر.يستخدم Mad Street Den رؤية الكمبيوتر AI لمساعدة تجار التجزئة على التعرف على تعبيرات وجوه المشترين المحتملين وعواطفهم. تستفيد BrainQ من الذكاء الاصطناعي لفهم كيفية تفاعل الركاب مع المركبات المستقلة التي يستخدمونها. وتستخدم الشركات الذكاء الاصطناعي لتتبع إجهاد السائق
"هذه حالة استخدام رائعة للسلامة على الطرق ، لكنها تثير أسئلة تتعلق بحقوق الخصوصية للسائقين في سياراتهم الشخصية ،" قال هوث. "هل ستتم مشاركة معلومات الإرهاق مع شركة التأمين أو الشركة المصنعة للسيارة؟ أم أنها ستحذر السائق فقط من التوقف والراحة؟ هذه مشكلة أقل بالنسبة لأساطيل السيارات التجارية مثل الشاحنات أو شاحنات التوصيل أو سيارات الأجرة."
إحدى المشكلات هي أن معلومات الذكاء الاصطناعي ، مثل حركة العضلات لاستنتاج الحالة العاطفية ، قد لا تكون موثوقة ، كما قال هوث. وأضاف: "هذا يخلق معضلة ، لأن الذكاء الاصطناعي الأكثر موثوقية قد يتطلب الوصول إلى بيانات أكثر حساسية مثل إشارات EEG".
بالنسبة للطلاب ، يمكن أن يكون الذكاء الاصطناعي مفيدًا في مراقبة الامتثال أثناء الاختبارات عبر الإنترنت عندما يتعذر وجود المراقب فعليًا.قال هوث إن استخدام الذكاء الاصطناعي في هذا الأمر مثير للجدل ، لأن النظام يحاول تحديد ما إذا كان الطالب ينوي الغش أو الغش ، وهناك احتمال حقيقي لإيجابيات كاذبة تؤدي إلى معاقبة غير مبررة للطلاب الذين لم يرتكبوا أي خطأ.
قال هوث"أي ذكاء اصطناعي يستخدم لهذا الغرض يجب أن يكون قويًا بما يكفي للتعامل مع فترات الراحة في استخدام المرحاض ، والتشنجات اللاإرادية العصبية للطلاب الفرديين (مثل حركات العين غير المنتظمة) ، وما إلى ذلك".
